Школа "Айб"

Описание работы

«Այբ» դպրոցի դասվարն ուսուցչությունը համարում է իր կոչումը, իսկ կրթությունը՝ ոչ միայն անձ ձևավորելու, այլև Հայաստանի ապագան կերտելու գրավական։ Նա խորությամբ տիրապետում է իր առարկային և առարկայի դասավանդման յուրահատկություններին, ունի անհրաժեշտ մանկավարժական գիտելիքներ և հմտություններ, գիտի աշակերտի տարիքային առանձնահատկություններն ու հոգեբանությունը, հաջողությամբ օգտագործում է ՏՀՏ-ն դասավանդման մեջ։ Ուսուցման ընթացքում կարողանում է խթանել աշակերտների սովորելու կարողություններն ու հմտությունները, հոգ է տանում աշակերտների դաստիարակության, արժեհամակարգի ձևավորման մասին։ Դասվարի նպատակն է հասկանալ յուրաքանչյուր աշակերտի անհատական կարիքները և տարբեր մոտեցումներ ու կրթական գործիքներ կիրառել աշակերտների ոգևորությունը, ուսումնական շահադրդվածությունը և սովորելու նկատմամբ հետաքրքրությունը մեծացնելու համար: «Այբ» դպրոցի դասվարից ակնկալվում է հանդես գալ որպես «Այբ» դպրոցի առաքելության կրող և աշխատել համաձայն դպրոցի որդեգրած արժեքների ու սկզբունքների։

/ru/dasvar-13

Обязанности

• Դասավանդել մայրենի, մաթեմատիկա և տեխնոլոգիա առարկաները
• Հետևողականորեն նպաստել «Այբ» դպրոցի աշակերտի՝ որպես անհատի ձևավորմանն ու կերտմանը, նրա մեջ արժեքային համակարգի ձևավորմանը՝ հիմնվելով «Այբ»-ի աշակերտի նկարագրի սկզբունքների վրա, ստեղծել կրթական այնպիսի միջավայր, որտեղ դասվարը կրթում ու դաստիարակում է աշակերտին սեփական արարքների օրինակով և վայելուչ պահվածքով
• Ցուցաբերել հոգածու վերաբերմունք աշակերտի նկատմամբ, ուշադիր լինել նրա պահվածքին ու կարգապահությանը, հոգ տանել նրա առողջության ու անվտանգության մասին
• Առավոտյան դիմավորել, իսկ դասերից հետո ճանապարհել աշակերտներին
• Հարգել և պաշտպանել աշակերտի իրավունքներն ու ազատությունը, պատիվն ու արժանապատվությունը
• Բացահայտել, դիտարկել, հետազոտել և գնահատել աշակերտի ուսումնառության ընթացքում նկատված կրթական կարիքները
• Կազմակերպել և անցկացնել անհատական հանդիպումներ աշակերտների հետ
• Հիմնական դասերից հետո հեքիաթներ կարդալ, խաղեր խաղալ, մուլտդիտումներ կազմակերպել, աշակերտների հետ հավաքել դասասենյակը, աշակերտներին ներգրավել այլ կրթական զբաղմունքների մեջ
• Վերահսկել աշակերտներին դասամիջոցներին, կազմակերպել խաղեր
• Զարգացնել աշակերտների ինքնուրույնությունը, նախաձեռնողականությունը և ստեղծագործական ունակությունները` հաշվի առնելով յուրաքանչյուրի անհատական կարողությունները
• Դպրոցում ընդունված կարգով և նախատեսված ժամկետներում ներկայացնել հաշվետվություն աշակերտների ուսումնական առաջընթացի, հմտությունների, կարողությունների ու պահվածքի վերաբերյալ
• Համագործակցել մյուս դասավանդող դասվարների, դպրոցի հոգեբանների և աշակերտական համայնքի համակարգողների հետ աշակերտների կրթության և դաստիարակության հարցում
• Վարել ծնողների հետ նամակագրություն, մշտապես տրամադրել աշակերտների առաջադիմության վերաբերյալ տեղեկույթ
• Գրանցել աշակերտների հաճախումները համապատասխան հարթակներում, փաստաթղթերում, անհրաժեշտության դեպքում վերահսկել
• Կազմել դասավանդվող առարկաների նկարագրերն ըստ դպրոցի սահմանած ձևաչափի, կազմել դասապլաններ, նախապատրաստել դասերը և ուսումնառությունն իրականացնել ըստ ուսումնական ծրագրի, կազմել տարաբնույթ առաջադրանքներ, կատարել ձևավորող և ամփոփիչ գնահատում
• Ուսուցանել հաշվի առնելով աշակերտների կրթական կարիքները, տարիքային առանձնահատկությունները, առանձին աշակերտների ու աշակերտական խմբերի կարողություններն ու ձեռքբերումները
• Ուսումնասիրել, վերանայել ու մշակել առարկայական ծրագրերի բովանդակությունը, մասնակցել գնահատման քաղաքականության և ընթացակարգերի քննարկմանն ու մշակմանը
• Պատրաստել տարրական դպրոցի ուսումնաօժանդակ նյութեր, վերանայել և թարմացնել դրանք
• Մասնակցել փոխադարձ դասալսումների՝ փորձի փոխանակման նպատակով, տալ և ստանալ դիտարկումներ ու մեկնաբանություններ աշխատանքի վերաբերյալ
• Համագործակցել դպրոցի մանկավարժական, ծնողական համայնքների, ինչպես նաև դպրոցի այլ աշխատողների հետ՝ հանդիսանալով կապող և համախմբող օղակ
• Կազմակերպել և իրականացնել դպրոցական և/կամ դասարանական միջոցառումներ, էքսկուրսիաներ
• Մասնակցել կրթական տարբեր դասընթացների, շարունակաբար զբաղվել մասնագիտական գիտելիքների և հմտությունների զարգացմամբ, կատարել սեփական փորձառության հետազոտություններ

Требования

• Բարձրագույն կրթություն՝ տարրական դասարանների մանկավարժի որակավորմամբ
• Տարրական դասարաններում դասավանդելու առնվազն չորս տարվա փորձ
• Գրավոր և բանավոր հաղորդակցման գերազանց հմտություններ
• Առարկայական պատշաճ գիտելիքներ և դասավանդման գործնական հմտություններ
• Դասարանի կառավարման գիտելիքներ և հմտություններ
• Սեփական մանկավարժական փորձառությունը վերլուծելու և գնահատելու կարողություններ
• Նորարար և ստեղծագործական մոտեցում
• Արագ արձագանքելու և միաժամանակ մի քանի անելիքի վրա կենտրոնանալու կարողություն
• Պատասխանատվության բարձր զգացում
• Հոգատարություն
• Համբերատարություն
• Հուզական բանականություն
• Վերլուծական մտածելակերպ
• Համակարգչային հմտություններ և ուսումնառության մեջ արդի տեխնոլոգիաների կիրառում
• Ժամանակի կառավարման հմտություններ

Требуемый уровень кандидата: Не определено

Дополнительная информация